Entrevista. Conceitos

 Entrevista e performance. Jogo. Assincronia de papéis.

Organizar a entrevista como um espetáculo: tempo, espaço, ações, roteiro. 

ANTES DA ENTREVISTA
0- Quem você vai entrevista. Relevância para seu projeto.Contatos iniciais
1- Preparar-se para a entrevista.
2- Elaborar um conjunto de questões prévia que podem ou não serem utilizadas durante a entrevista
3- Escolha do locaL para entrevista
4- Teste com equipamento da entrevista (vídeo/gravador)
5- Tipologia de perguntas: contato inicial, informações contextuais, (ponto de partida do processo criativo, se há fontes, quem participou, quando, etc.), questões estéticas (estilo, conceitos, leituras, etc. ), questões ligadas à condução do processo, etc.

DURANTE A ENTREVISTA
1- Ter os olhos/ouvidos no entrevistando
2- Levar suas anotações
3- perceber a dinâmica da entrevista : se você está falando muito, ou induzindo o entrevistado. Se o entrevista foge das questões.

DEPOIS DA ENTREVISTA
- Transcrever a entrevista.
- As perguntas da entrevista são sempre em negrito
-  Não é necessário transcrever a resposta inteira, pois as vezes as perguntas geram uma conversa
- revisar e organizar o texto. 

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

TEATRALIDADE: LINKS

Um conceitos, diversas utilizações 1- SARRAZAC, J.P.    A invenção da teatralidade.    Revista Sala Preta  13.1(2013): 56-70. link:  https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/57531 2-   ISIDORO FILHO, C.  Demorô!: investigações sobre a teatralidade no hip hop . Dissertação de Mestrado em Artes,Universidade de Brasília, Brasília, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8980 3- Antiteatralidade RAMOS, L.F.  Teatralidade e Antiteatralidade . Revista Caixa Preta  13.1(2013). Link:  https://www.revistas.usp.br/salapreta/issue/view/4706 4- Considerações sobre a teatralidade MOSTAÇO, Edelço. DAPesquisa. v. 2 n. 4 (2007). Link:  https://www.periodicos.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15970
Leia mais

Autoavaliação - Luara Hias

  1- O que aprendi neste semestre?  Aprendi a utilizar melhor a pesquisa científica e pude conhecer diferentes meios para encontrar dados para as pesquisas, além de entender melhor como utilizar vídeos durante o processo. 2- No que tive maiores dificuldades? Tive um pouco de dificuldade para adaptar o trabalho em trio para um trabalho em dupla e de manter o blog atualizado, mas no mais foi um processo tranquilo. 3/4- Como foi o trabalho de final de disciplina? O que eu poderia ter feito de diferente? Acredito que foi bem fluido e com muitas informações relevantes. Porém, gostaria de ter me atentado ao uso de outros recursos além do powerpoint para que a apresentação ficasse mais dinâmica e informativa. 5- A disciplina foi bem interessante pra mim por ter tido a oportunidade de pesquisar mais sobre o teatro brasileiro, e pude estudar mais sobre o Teatro de Revista, um assunto que já me interessava, apesar de não ter muito conhecimento sobre.
Leia mais

Auto avaliação - Bruna Amorim

  1- O que aprendi neste semestre? Aprendi muito sobre metodologia de pesquisa em ângulos que não tinha um conhecimento abrangente como a utilização de vídeos.  2- No que tive maiores dificuldades? Não tive dificuldades graves durante a disciplina além da readequação para transformar um trabalho em grupo em algo individual  3- Como foi o trabalho de final de disciplina? Foi, creio eu, ótimo. Foi prazeroso de realizar apesar de ter sido realmente complicado desvincular da vivência que já possuía (como já conversado em aula).  4- O que eu poderia ter feito de diferente? Diminuir a abrangência, ou seja, o recorte da pesquisa para algo menos quando passei a trabalhar sozinha  5- Foi um semestre enriquecedor tanto para minha vida acadêmica na UnB quanto fora dela uma vez que os conhecimentos podem ser aplicados em qualquer meio da produção cultural também profissional.
Leia mais